校园结核病密切接触者筛查课件.pptxVIP

校园传染病防控培训校园结核病密切接触者筛查筛查·规范·处置·随访汇报时间：2026

课程导览校园结核病密切接触者筛查·四章主线01密切接触者判定明确筛查对象与范围02筛查流程规范按步骤落实筛查操作03结果处置与预防阳性处置与预防性治疗04随访管理与报告闭环管理与疫情上报校园结核病密切接触者筛查课件

密切接触者判定先定对象，再谈筛查01

筛查规范培训密切接触者定义与判定核心与病原学阳性或肺部有活动性病灶的确诊患者，在同一教室、宿舍等封闭空间内共同学习、生活，或在其他场景中有长时间近距离接触的人员。三个核心维度1接触空间是否密闭2接触时间是否足够长3患者是否具有传染性校医职责与疾控部门共同完成判定，不能仅凭个人判断随意扩大或缩小范围。范围过大→增加筛查负担范围过小→漏掉潜在感染者，直接影响后续处置效果校园结核病密切接触者筛查课件04/30

筛查规范培训筛查对象的范围划分分层划定，按接触强度排优先级1第一层同班同学与任课教师长时间共处同一教室，接触时间最长，优先筛查。2第二层同宿舍成员夜间密闭空间接触，风险更高。3第三层兴趣班、晚自习、校车师生及频繁往来亲友接触相对分散，按实际往来情况纳入。名单核定以患者确诊日期为起点向前追溯；会同班主任、宿舍管理员逐人核对考勤、座位、住宿信息，不漏转学、请假、走读等特殊情形，形成准确、可溯源的筛查名单。校园结核病密切