跨学科主题学习与中考新考法专练 主题二　探寻红色文化的历史基因 学案课件 统编版历史八年级上册.pptxVIP

第二部分专题整合冲刺期末;1.主题目标

红色遗址、红色歌曲是承载新民主主义革命历程的实物与文艺史料。本

主题依托近代红色歌曲、革命旧址，引导学生从文艺作品、历史遗存中提取

新民主主义革命阶段核心史实，梳理国民革命、土地革命、抗日战争、人民

解放战争完整脉络；理解红色文化诞生的时代背景，挖掘红色文化精神内

核，培育史料实证素养与家国情怀。;2.主题线索;红色文化载体;红色文化载体;红色文化载体;3.问题导向

结合表格中的红色歌曲与红色遗址，综合说明红色文化如何完整见证新民主

主义革命的发展历程，并概括红色文化承载的共同精神内核。;④人民解放战争阶段：解放区红色歌曲，印证党依靠人民群众，最终完成反帝反封建、解放全国的革命任务。红色歌曲与革命遗址相互印证，完整串联起新民主主义革命从兴起、受挫、转折到胜利的全过程。

（2）共同精神内核：始终坚守救国救民的初心；不畏强敌、艰苦奋斗的斗

争意志；依靠人民、团结群众的为民立场；实事求是、勇于修正错误的探索

精神；家国一体、捍卫民族独立的爱国情怀。;;2.（2026·广东佛山期末）红色经典史诗《长征组歌》以艺术的形式再现了

长征艰难的历程。其中歌唱红军声东击西，打乱敌人“追剿”计划的是

（B）;3.（2026·广东河源期末）某校开展“探寻红色文化的历史基因”跨学科主

题学习活动，通过重走中央红军长征之路，感悟长征精神，传承