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2025年下半年教师资格证《小学综合素质》真题答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.2025年某小学落实教育部《小学素养进阶评价试点方案》要求，取消期中期末分数排名制度，为每位学生建立涵盖学业水平、劳动实践、科创能力、审美素养、身心健康5个维度的“素养成长画像”，作为学生学期成长评价的核心依据。该学校的做法（）

A.注重学生发展的整体性B.突出评价的选拔甄别功能

C.弱化了学科教学的核心地位D.旨在压缩文化课时占比

【答案】A

【解析】素质教育强调促进学生全面发展，关注学生成长的整体性，不将分数作为评价学生的唯一标准。题干中学校构建多维度的成长评价体系，正是立足学生整体发展、落实全面发展要求的体现。B选项错误，选拔甄别是传统应试教育评价的核心功能，与素养评价的导向相悖；C、D选项错误，素养评价旨在优化评价方式，而非弱化学科教学、压缩文化课时，是对“双减”政策与素养教育的误读。

2.班主任李老师发现平时内向沉默的学生小宇在航模社团活动中，组装无人机的速度远超同年龄段学生，对飞控原理的理解也十分透彻，便专门在班级设置“科创小展台”，每周留出10分钟让小宇给同学分享航模知识。一学期后，小宇不仅变得开朗自信，还代表学校获得了省青少年科创比赛小学组一等奖。李老师的做法（）

A.关注学生个体差异，做到因材施教B.将社团活动作