3.2 声音的特性 课件（内嵌视频）2026-2027学年北师大版物理八年级上册.pptxVIP

第二节声音的特性;核心素养目标：;;接下来，再请同学们欣赏一段音乐，同学们仔细感受各部分的不同。

同一首歌曲有的部分低沉抒情，有的部分高亢有力。给我们带来了不同的感受，其实这些不同感受反映了乐音的三个重要要素：;一、音调;探究决定声音音调高低的因素;阅读课本并回答下列问题:

1.什么叫频率？频率的单位是什么？

2.音调与频率之间有怎样的关系？

3.人类的听觉频率范围是多少？

4.什么是超声波？什么是次声波？;1.音调是指声音的高低。

2.音调由发声体振动的频率决定的。;超声波：频率高于20000Hz的声波

次声波：频率低于20Hz的声波;蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，;一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人声音描述正确的是（）

A．“男声”音调低，“女声”音调高

B．“男声”音调高，“女声”音调低

C．“男声”音调低，“女声”音调低

D．“男声”音调高，“女声”音调高;二、响度;声音小;活动二

;听声辨物;不同发声体的材料、结构、振动方式不同

（或者说发声方式），发出的声音的音色也不同。;知道音调与发声体的振动频率有关，了解人能听到的声音频率范围;下课