2026年人美版高中美术选择性必修工艺《第三单元保护与发展传统手工艺》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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2026年人美版高中美术选择性必修工艺《第三单元保护与发展传统手工艺》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选择性必修工艺模块）

课题名称

保护与发展传统手工艺

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年人美版高中美术选择性必修《工艺》

单元主题

传统手工艺的保护传承与创新发展

大概念

传统手工艺是民族文化的活态基因库，保护与发展需要平衡原真性与当代性，实现创造性转化与创新性发展

核心内容

传统手工艺的文化价值认知、濒危现状调研、保护策略探究、创新设计实践

教学重点

理解传统手工艺的文化内涵，掌握基本的保护理念与创新设计方法，形成文化自觉

教学难点

引导学生从文化理解层面上升到实践创新层面，平衡“保护”与“发展”的辩证关系

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，贯穿“以美育人、以美化人、以美培元”的美育理念。作为高中美术选择性必修课程，工艺模块承载着培养学生对传统工艺文化理解与传承素养的重要使命。本单元“保护与发展传统手工艺”是工艺模块的核心内容，直接回应了新时代文化自信与传统文化复兴的现实需求。

在设计过程中，我始终坚持“大单元、大概念、大情境、大任务”的整体教学思路。传统手工艺教学不能停留在技法模仿层