语文园地六 第一课时 部编版小学六年级上册语文 第六单元 保护环境.pptxVIP

人教版语文六年级上册课件;;读古诗词的时候，遇到不理解的地方，你会怎么办？;;2.通过想象体会有画面感的诗句

结合《江南春》，想想这首诗抓住了哪些景物写出了江南春天的特点，试着再联想开去：这些景物组成了怎样的画面？画面中的色彩、声音又是怎样的？;3.联系传统文化知识来理解不懂的地方

结合《浪淘沙》（其一），将“同到牵牛织女家”与五年级上册学过的《牛郎织女》的故事相联系，更容易理解诗人想表达的意思。;三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

;从这两句诗中，你看到了什么？听到了什么？;看到了山路上古树苍翠，与来时一样浓密，听到了路边绿林中传来几声黄鹂的欢鸣声。;理解这首诗的意思，我们运用了哪些方法？;运用所学理解古诗的方法，说说《元日》这首古诗的意思。;你们运用了什么方法来理解这首诗的意思？;诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。;想一想：还有没有其他理解古诗意思的方法？;;下面这一段话的关键语句是什么？;说说每句话说了什么。;这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。;因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和