2026年清华大学版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Review.docxVIP

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《2026年清华大学版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Review》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生（下学期）

课题名称

清华大学版三年级下册第六单元Review

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

清华大学出版社《义务教育教科书·英语（三年级起点）》三年级下册

单元主题

我的英语成长手册——前五单元语言知识综合复习与运用

大概念

语言是认识世界、表达自我、与人交往的工具

核心内容

综合复习颜色、动物、食物、数字、家庭五个主题的词汇与句型；运用“Isee…/Ilike…/Doyoulike…?/Whatcolor…?/Howmany…?/Thisismy…”等核心句型完成真实交际任务

教学重点

五个主题核心词汇与句型的准确认读、听说运用；在真实情境中整合运用语言完成表达任务

教学难点

从机械操练走向意义协商，能在不同情境中灵活切换句型；三年级学生注意力持续时间短，综合复习容易陷入枯燥重复

设计理念与指导思想

本单元是三年级下册的复习单元，学生经过一个学期的学习，已经接触了颜色、动物、食物、数字、家庭成员等话题，积累了一定量的词汇和简单句型。复习单元的价值不在于把前五个单元的内容再“过一遍”，而是在一个完整的生活情境中，让学生把零散的语言点串成可以用的语言网络。因此，本设计秉持“用语言做事”的基本理念，以“我