中小学教师信息化课堂评比方案
一、总则
邻近学校信息技术学科带头人库中随机抽取不得与参评教师存在师徒关系同一教研组关系教育技术专家名须具备教育技术学硕士以上学位或年以上学校信息化建设经验评审委员会实行独立打分制各评审专家在评分表上独立评分不得互相讨论传阅评分结果评分表当场密封由数
信息化课堂评比不是一场“课件展示秀”,而是对教师将数字技术转化
为真实教学效能的系统性检验。当前中小学信息化教学的突出问题在于
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