《听赏评述 我们的田野》课件2026-2027学年西师大版三年级上册音乐.pptxVIP

核心素养目标审美感知：感受合唱宽广舒展的声音与田野辽阔的画面。艺术表现：能听辨合唱的演唱形式，标记力度记号并用声音表现力度变化。创意实践：用力度记号设计演唱画面，视唱旋律表现渐强渐弱。文化理解：认识合唱形式与常用力度记号，感受田野之美。

情境导入宽阔的田野

宽阔的田野田野里有什么？金黄的稻田、弯弯的河流……宽阔的田野会让你想到什么样的声音？

揭示课题聆听《我们的田野》（管桦词/张文纲曲）——这是一首合唱歌曲。

完整聆听听辨形式

完整聆听安静聆听，听一听：是一个人唱，还是很多人分声部唱？

音乐小知识合唱与力度记号

认识合唱合唱由多人演唱两个或两个以上声部，声音宽广丰满，像田野一样辽阔。

力度记号认一认常用力度记号：pp很弱、p弱、mp中弱、mf中强、f强、ff很强、渐强、渐弱。小贴士：pp很弱、p弱、mp中弱、mf中强、f强、ff很强；渐强像太阳升起，渐弱像田野远去。

力度表现视唱旋律

标记力度为旋律标记合适的力度记号并唱一唱，说说你想表现的画面。

力度变化视唱旋律，用声音表现力度的变化：渐强像太阳升起，渐弱像田野渐渐安静。小贴士：视唱时用渐强表现太阳升起，用渐弱表现田野辽阔——让声音画出画面。

展示评价课堂小结

小组交流分享你为旋律配的画面：太阳升起？河水流淌？用力度变化唱给大家听。

课堂小结回顾：合唱形式、力度记号、力度表现。作业：回家听《我们的田野》，用力度