小学四年级英语下册Unit 8 Weather词汇拓展与短语背记教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit8Weather词汇拓展与短语背记教学设计

本课面向小学四年级学生，对应科普版英语下册Unit8Weather，核心任务不是把单词表从头读到尾，而是让学生在“看天说话、依天行事、用英语做天气播报”的真实语境中，认读、理解、拼记并调用天气词汇与拓展短语。教学对象已具备颜色、衣物、活动类动词短语的零星积累，能模仿简单句Itis...进行替换，但对weather作不可数名词的意识不足，对Whatistheweatherlike与Howistheweather的应答容易混用，对sunny、windy、cloudy这类由名词加y构成的形容词，常出现sun、sunny不分、rain、rainy错位的现象。设计以“词有根、句有框、语有场、记有痕”为原则，把背记转化为可观察的学习行为：会听音辨天、会看图说句、会按冷暖选衣、会合作完成一分钟班级天气播报。

教学目标分为四层。语音层面，学生能听辨并读出weather、sunny、cloudy、windy、rainy、snowy、hot、warm、cool、cold，关注wea组合、ow双音、y结尾弱读以及th在weather中的浊化口感。词汇层面，学生能把名词sun、cloud、wind、rain、snow与对应形容词建立转换联系，能用中文说出“多风的”“下雪的”，也能用英文完成Itiswindy