如何系统设计教师培训项目方案;本专题的学习目标与价值;骨干教师的两个角色;教师;中小学骨干教师专业发展的5级台阶;兼职培训师;骨干教师的专业发展路径;教师培训者要回答的三个基本问题;教师台阶;教师培训方案的核心要素;教师培训方案设计6个核心问题;目录;教师培训方案设计6个核心问题;分岗分层分类;如何认识教师培训对象的特征?;;诺尔斯成人学习理论;问题1:谁是培训对象?
√你的学员属于哪种类型?
√他们为了什么来到你的培训课堂?
√你想给予他们什么?
√你能给予他们什么?
√你确定你真能给予他们什么吗?;教师培训方案设计6个核心问题;“培训主题”是对
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