初中英语八年级上册Unit 1第3课时Section B 1a~1d听说课教学设计.docxVIP

初中英语八年级上册Unit1第3课时SectionB1a~1d听说课教学设计

教材版本：人教版义务教育教科书英语八年级上册（新教材）

课题：Unit1第3课时SectionB1a~1d

课型：听说课

课时：1课时（45分钟）

执教年级：初中八年级

一、教学理念定位

本课时的设计立足《义务教育英语课程标准》对听说教学的要求：听是语言理解的主要途径，说是语言产出的基本形式，二者互为支撑、不可割裂。八年级上册Unit1承接七年级一般过去时的初步学习，进入对假期经历、旅行见闻等话题的深度表达阶段。SectionB1a~1d处在单元的中段位置，前承SectionA对核心句型Wheredidyougoonvacation?Whatdidyoudo?的机械操练与意义操练，后启SectionB2a~2e的阅读输入与书面输出，是整个单元从会说一句话走向能讲一件事的关键枢纽。

本课的设计思路可以概括为四句话：以听前预测激活图式，以听中获取搭建支架，以听后复述内化语言，以真实交际实现迁移。听力不是放录音对答案，而是教学生怎么听；口语不是背对话，而是教学生有话说。课堂的每一分钟都服务于学生语言能力的真实增长。

二、教材内容分析

1a部分为词汇与话题预热，通常呈现旅行活动类动词短语或假期活动图片，要求学生对假期活动进行匹配、分类或好恶评价，其作用是为后续听力任务