浙教版七年级科学上册 第4节 物质的比热 教案.pdfVIP

第4节物质的比热

?教学目标\

【知识与能力】

1.了解热量的概念，知道热量的单位。

2.明确影响热量多少的三个因素：.体质量、温度的变化量、质种类。

3.理解比热的概念。

【过程与方法】

1.在动手实验过程中，培养科学实验的能力。

2,通过实验方案的设计，逐步掌握控制变量法，体.会转化法的应用。

3.通过实验数据的分析，培养获取信息、分析解决问题的能力。

【情感、态度与价值观】

1.通过对热量单位的了解，培养对科学工作的尊重和热爱。

2.通过建立假设、得出结论等过程，树立科学严谨的科学态度。

3.在生活实例分析中，体会科学源于生活应用于生活。

《教学重难点

重点：什么是热量。

难点：比热的概念的建立。

?教学过程

【情景引入】

近寒潮来袭，走在路上都感觉到阵阵寒意。同学们有什么好办法，能让寒冷的身体尽快

暖和起来吗？我们来比一比取暖利器吧。

老师也有冬口三宝：暖宝宝、热水袋和足浴盆。我们共同使用的这些利器，有什么共同

点呢（引到传,递热，可提到温度较高）

【讲授】热量的概念