unit-1-School教案3公开课教案课件.docVIP

Unit1lesson3《School》教案

教学目标

知识与技能

1.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇pencil，book，eraser，ruler

并初步说出这些单词。

2.能够听懂课堂指令语standup等，并做出正确的反应。

过程与方法

通过游戏和比赛的方式调动学生的学习兴趣，让大家都积极地学习本课内容。

情感态度和价值观

让学生认识到英语是一门有趣又有用的学科，对英语更感兴趣。

教学重点

准确认识本课的单词pencil，book，eraser，ruler。

教学难点

掌握本课所学的单词pencil，book，eraser，ruler，会认会读。

教学方法

直观教学法、情景教学法。

课前准备

课件、收音机、大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。

课时安排

6课时。

第3课时。

教学过程

导入新课

课前放一首歌曲，吸引学生的注意力，复习完上节课的内容，自然而然地引出今天所学的课题。

新课学习

（一）互相问好。

（二）教师让学生先学习“Goodmorning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。

（三）教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。

（四）教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如：让学生先听