小学四年级心理健康北师大版第二十五课快乐小天使教学设计.docx

小学四年级心理健康北师大版第二十五课快乐小天使教学设计

一、教材与学情分析

《快乐小天使》是北师大版小学心理健康四年级下册第二十五课的内容，属于情绪管理主题板块中的收官课。本课在全册的心理线索上承担着由认识情绪走向传播快乐的提升任务。前面各课学生已经学习了情绪的识别、命名、表达与调节，本课则把落脚点放在做自己和他人快乐的传播者上，引导学生体会快乐可以分享、可以传递，进而形成初步的利他意识和积极的人际态度。

四年级学生正处于由自我中心向社会性交往快速发展的关键期。他们对快乐有丰富的感性经验，却常把快乐理解为得到——得到表扬、得到礼物、得到好成绩，较少体验到给予本身带来的快乐。同时，这个年龄段的学