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2026年高二语文教学计划范文(通用8篇)

一、2026年统编版高二年级语文常规教学计划（通用型）

（一）指导思想

以《普通高中语文课程标准（2022年版2020年修订）》为依据，紧扣语文学科核心素养培育要求，对接新高考命题导向，完成统编版高中语文选择性必修上册、中册、下册的教学任务，兼顾学生学业水平合格考与高考备考需求，构建“读写结合、以思促学”的语文教学体系，全面提升学生的语文综合素养。

（二）学情分析

本次教学对象为2025级升入高二年级的学生，经过高一学年必修上下册的学习，92%的学生已掌握基本的语文学习方法，能独立完成一般难度的现代文与古诗文阅读，但从2025-2026学年高一期末统考数据来看，学生语文平均得分率为65.2%，其中论述类文本阅读得分率57.8%，古诗文阅读得分率54.6%，写作得分率64.9%，存在逻辑思维薄弱、古诗文积累不足、写作思辨性欠缺等共性问题。选科分层后，班级内学生语文基础差距有所扩大，最高分与最低分差值可达45分，需兼顾分层教学需求。

（三）教材分析

本学期使用统编版高中语文选择性必修上、中、下三册教材，共设置12个单元，覆盖中华传统文化经典研习、中国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习、外国作家作品研习、理论性文本研习、语言积累梳理与探究6个选择性必修学习任务群，收录各类文本72篇，其中精读文本41篇、略读文本31篇，配套“单元学习任务”