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  • 2026-11-05 发布于河北
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2024年位置的教学设计

位置的教学设计1

教学目标:

1、学生在详细情境中明确相识到要精确表达某个物的位置要约定数的标准,感受到用两

个第几确定位置的必要性。

2、学生在详细情境中学会用“第几排第几个以及类似的方式描述物所在的位置,能依据

这样的描述确定相应的物。

3、让学生在视察、分析、合作、沟通等活动中进一步发展空间观念,提高与他人合作的实

力,感受数学与生活的联

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