义务教育信息科技课程教学指南和配套课件.pptxVIP

义务教育·教研培训义务教育信息科技课程教学指南和配套课件从课标解读到课堂落地汇报时间：2026年

义务教育信息科技·教研培训课程导览壹课标要义??——?读懂信息科技课程新定位贰素养落地??——?从核心素养到课堂教学叁课件设计??——?配套课件的设计原则与范例肆实施建议??——?落地路径与保障机制

课标要义从「信息技术」到「信息科技」，是教育思维的重大变革01

课标解读·开篇从信息技术到信息科技一字之改，转向重大信息技术信息科技2022年4月，教育部颁布《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，首次将信息科技设为独立科目，课程名称从「信息技术」变为「信息科技」。演进脉络从无到有、从有到专的历程1982「计算机课程大纲」「信息技术课程指导纲要」2022「课程标准」核心转向重操作、重知识点重科学、重素养课程理念的深层变化读懂这层转向，是理解整部课标逻辑的原点。义务教育信息科技课程教学指南和配套课件04/27

课标解读课程性质与理念三大性质基础性实践性综合性为高中阶段信息技术学习奠定基础五条课程理念1反映数字时代正确育人方向2构建逻辑关联的课程结构3遴选科学原理和实践应用并重的课程内容4倡导真实性学习5强化素养导向的多元评价育人目标培养科学精神与科技伦理提升自主可控意识培育社会主义核心价值观树立总体国家安全观提升数字素养与技能「科」与「技」并重既讲清基本概念与原理，又