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师德师风警示教育

近年来，从教育部公开通报的违反教师职业行为十项准则典型案例，到各地教育部门查处的多起师德失范案件，一次次冲击着社会公众对教师群体的信任底线，也凸显出常态化开展师德师风警示教育的极端必要性和现实紧迫性。师者，传道授业解惑也，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代使命，师德不是教师个人的私人道德，而是关乎亿万青少年健康成长、关乎国家发展前途和民族未来的公共道德，师德师风出问题，损害的不仅是教师个人的声誉，更是整个教育行业的公信力，甚至会给无数家庭带来无法弥补的伤害。

从近年来查处的各类师德失范案件来看，当前教师队伍中存在的违反师德的问题主要集中在几个方面：一是侵害学生人身权利的恶性事件，部分教师利用职务之便，对未成年学生、青年学生实施性骚扰、性侵害，或是体罚、侮辱、虐待学生，此类事件性质恶劣，对学生的身心伤害会伴随终生，比如2023年教育部通报的某中学教师王某，长期对班级多名未成年女生进行言语骚扰和肢体侵犯，最终被判处有期徒刑八年，终身不得从事教育行业；某幼儿园教师李某，多次殴打、辱骂不听从指挥的幼儿，还强迫幼儿食用脏污食物，最终被追究刑事责任，其所在幼儿园园长也因监管不力被撤职。二是违规获取不正当利益，突出表现为违规有偿补课、收受家长礼品礼金、校外兼职取酬违反规定，部分基础教育阶段教师，把课堂该讲的内容留到课下补，靠着自己的教师身