教科版小学科学六年级上册 3.2 斜面 教学设计.docxVIP

发展科学思维提高课堂实效小学科学教学设计

——以六年级上册《斜面》教学为例

【摘要】：

当今信息化时代，教师要善于运用信息技术手段，整合“智慧中小学”课程资源，进行教学的优化，学生在知识形成过程中促进核心素养的发展。在小学科学教学中，学生科学思维能力的培养是至关重要的，科学思维是四个核心素养的核心，科学课并不是单纯地做实验，而是重在有思维含量的有效探究，学生思维的发展是课堂的灵魂，为了提升学生的思维品质，让学生的科学核心素养落地，本文以《斜面》一课为例，分别从教学目标、教学重难点、学情分析、教学内容分析、教学策略、教学媒体与资源的选择与应用等方面进行分析，教学过程中以学生自主合作探究为主，留