8.3区域性国际组织 课件 统编版高中政治选择性必修一 当代国际政治与经济.pptxVIP

第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.3区域性国际组织

学习指引与素养立意课程标准核心素养1.欧盟的性质、宗旨、作用、面临的困境、与中国的关系2.亚太经合组织的性质、宗旨、组织方式、与中国的关系3.东盟的性质、运行机制、目标原则、与中国的关系4.非盟的性质、成立、目标、作用、与中国的关系1.政治认同:认同这些国际组织在国际事务中发挥的作用。2.科学精神:结合时事政治分析欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟的地位、作用。和个人生活的影响，自觉投身推动经济全球化发展的浪潮中。3.公共参与:培养公共参与意识，积极与区域性国际组织建立伙伴关系。

贯穿议题：区域性国际组织如何协调区域行动、参与全球治理？议题环节一：规则倒逼，欧盟为何要推动CBAM规则对接？议题环节二：协同赋能，APEC为何需要推动碳数据互认？议题环节三：自主转型，东盟为何需要深化战略伙伴关系？议题环节四：整合自强，非盟为何要推进绿色能源一体化？

议题环节一规则倒逼，欧盟为何要推动CBAM规则对接？

2026年1月起，欧盟碳边境调节机制（CBAM）正式执行，从过渡期填表统计转为年度申报加证书清缴。目前主要管钢铁、铝、水泥、化肥、氢和电力六大类；一年进口不超50吨的小商家可全部豁免；把饮料钢罐、五金构件等下游产品纳入只是2028年提案，尚未生效。进口商要么提交经核查的碳足迹数据，要么使用带惩罚