2026年部编版小学语文四年级下册天窗同步课件 PPT 练习.pptxVIP

《天窗》教学课件1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

第1页天窗的神奇之处小朋友们，今天我们要认识一个神奇的窗户——天窗。大家看，这是什么？（展示天窗图片）这个小小的窗户藏在阁楼的顶部，是旧社会许多贫困家庭唯一的采光口。作者茅盾在《天窗》中描述了它的独特功能：在没有窗户的阁楼里，天窗是孩子们唯一的瞭望窗口，也是他们想象力的源泉。为什么作者说天窗是神奇的？因为它不仅能带来光明，还能让孩子们的视野突破空间的限制，看到天空的变化和云彩的飘动，成为他们童年最珍贵的记忆之一。4

第2页课文背景介绍《天窗》的作者茅盾先生是中国现代文学的杰出代表，他出生于1896年，一生创作了众多反映社会现实的小说和散文。这篇课文创作于1920年代，当时的旧中国社会贫困潦倒，许多家庭居住在简陋的阁楼里，没有窗户。茅盾通过描写小伙伴们的日常生活，展现了旧社会底层人民的苦难生活，同时也表达了对光明的向往和对童年的怀念。小伙伴们居住的阁楼低矮阴暗，唯一的光源就是天窗，这为故事增添了浓厚的悲剧色彩，也让人感受到天窗对他们的重要性。5

第3页课文整体感知《天窗》这篇课文可以分为三个部分：第一部分描写了阁楼的居住环境和小伙伴们的日常生活；第二部分介绍了天窗的