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学校应急疏散演练方案制定

一、编制目的与依据

应急疏散演练不是为了“完成上级任务”而组织的一次性活动，其核心价值在于：通过反复演练，把书面预案转化为师生的肌肉记忆，在真实灾害发生时将疏散时间压缩到安全窗口之内。以4层教学楼约1200名学生的学校为例，按每楼层疏散通行能力约1.5人/秒·宽（依据《建筑设计防火规范》GB50016关于疏散门净宽通行能力的计算方法）估算，疏散楼梯总净宽约4.2m时，全员撤离至室外集合区需6~8分钟；而火灾烟气在起火后5~8分钟即可封锁2层以上楼道——演练每缩短1分钟，就是真实的生存时间。

本方案依据下列法规与标准编制，学校可根据所在地补充地方性规定：

?《中华人民共和国突发事件应对法》

?《中华人民共和国消防法》

?《中小学校岗位安全工作指南》（教育部）

?《建筑设计防火规范》GB50016

?《中小学、幼儿园安全防范要求》GB/T29315

二、组织机构与职责

组织机构的唯一检验标准是：每个岗位的人在演练开始前知道自己站哪里、做什么、听谁指挥，而不是名单挂在墙上。

2.1演练指挥部

?总指挥：校长。职责：宣布演练启动与结束，批准变更演练科目，处置演练中出现的真实突发事件（演练转实战）。

?副总指挥：分管安全副校长。职责：审核演练脚本，现场巡检各岗位到位情况，演练后组织讲评。

?指挥部设于学校监控