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- 2026-11-05 发布于新疆
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小班数学;概述内容;1;设计意图;设计意图;活动目标;活动目标;活动准备及
重点难点;活动准备;重点难点;活动过程;游戏情景导入:去小兔子家过生日。
老师(兔妈妈)带着小朋友到小兔子家参加生日Party,边走边数,钻过一个山洞、跳过两条小河、跨过三排栅栏,终于到了小兔子家。
师:小朋友们,你们猜猜我是谁?——兔妈妈。今天我的兔宝宝们要过生日,兔妈妈想邀请你们一起去参加生日party,你们想不想去?(想)哎呀,可是呀,兔宝宝的家有点远呢,要钻过一个山洞、跳过两条小河、跨过三个栅栏,我们一个跟着一个走吧!;引导幼儿手口一致的点数5以内的数,并能说出总数。
(一)介绍5只小兔子,点数兔子宝宝及其衣服纽扣的数量。
1、点数兔宝宝。
2、点数兔宝宝身上的纽扣数量。
(二)调动幼儿过生日的已有经验,和幼儿一起点数蛋糕上的蜡烛数量,一起给兔子庆祝4岁生日。
(三)把水果蛋糕分给每个小朋友一块,请幼儿数一数、说一说自己的蛋糕上面是什么水果?有几个?;三、按数量匹配相应实物。
(一)请小朋友按要求给小兔子送蛋糕,最后共同检查蛋糕分得对不对。
1、送蛋糕。
2、检查环节。孩子一起站桌子旁边检查,送错的话让孩子再送一次。
(二)送礼物给小兔子。
请五个小朋友按盒子上的数字将糖果送给五只小兔子,数字要和小兔子身上的点点匹配。
;四、按数取物。
(一)游戏示范及要求说明:兔妈妈邀请2小朋友一起玩掷骰
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