五年级缩句练习实用指导文档.pdfVIP

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在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。

缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓

语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”

李大钊我怀念朋友事迹激励着我们兵马俑吸引了参观者江河里排着船水静圆东西发出亮光目光注视着天安门杨梅树吮吸着甘露小孩玩耍我们看到了细菌国旗上升我激动天空挂着月亮工人们坚持劳动声回荡燕子休息奶奶打水天气热钱塘江笼罩着雾松鼠蹦来跳去小鹿欣赏影子地

往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…

地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：

1()的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词

2()的＋名词或代词＋动词＋得

如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清

晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着

塞外的狂风隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物透过大衣的缝隙我模模糊糊地看到了一个高大的背影喊我的是和蔼可亲