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2024年微课的教学设计.pdfVIP

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  • 2026-11-05 发布于河北
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2024年微课的教学设计.pdf

    2024年微课的教学设计

    微课的教学设计1

    设计思路

    依据学生的差异设计教学目标，学生自主分层阅读《追逐天涯的彩虹，引导学生用带点的

    词语说话，逐步培育孩子联想写话的实力。

    教学目的

    1、借助《追逐天涯的彩虹，展示孩子们的阅读水平，激发学生的阅读的爱好，使学生感

    受到阅读的欢乐。

    2、引导学生用带点的词语说话的实力。训练孩子成句成段，逐步培育孩子们联想写话的实

    力。

    教学重点难点

    激

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