《咏怀古迹》(其三)ppt课件8.pptVIP

作者杜甫讲者田军时间20093-181、理解意象2.理解意境〔把文字还原为画面〕1、关注题目〔时间、地点、题材、情感等〕2、关注熟悉的作者的概况〔经历、思想、风格〕3、关注首尾句〔联〕〔首句：点题目；尾句：显主旨〕4、关注表情、表意关键词5.关注文中注释6、关注题干提供的信息读懂〞的要求与方法《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。咏怀古迹〔其三〕杜甫教学目标?

1.知识与技能?

①理解诗中塑造的昭君形象?

②掌握诗中所用技艺和手法?

2.情感态度价值观?

正确评价昭君出塞

群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。有家乡一生不幸怨恨《西京杂记》〔葛洪〕元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,按图召幸之。宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万,独王嫱不肯,遂不得见。匈奴入朝,求美人为阏氏,于是上按图,以昭君行。及去,召见,貌为后宫第一,善应对,举止娴雅。帝悔之,而名籍已定,帝重信于外国,故不复更人。乃穷案其事,