小学一年级英语译林版一下Unit 8 Whats in your bag教学设计.docxVIP

小学一年级英语译林版一下Unit8Whatsinyourbag教学设计

本教学设计面向小学一年级下册英语学习者，内容为译林版一年级下册Unit8Whatsinyourbag?。单元核心语境是书包物品的清点、询问与回应，核心语言是Whatsinyourbag?Itsa/an...Hereare...以及学习用品词汇bag,book,pencil,crayon,ruler,rubber,sharpener,pencilcase。一年级学生处于英语启蒙关键期，语音模仿能力强，注意力持续时间短，喜欢实物、动作、歌谣和游戏，认读能力和字母规则意识尚在萌芽。本设计不把低年级课上成“小中学”，不用机械拼读替代意义理解，不用灌输替代体验，而是把语言放进真实整理书包的日常劳动中，让学生在摸、拿、装、问、答、查、收的动作链里自然说出英语。

一、教材理解与育人定位

本单元表面上是学习用品词汇和单句问答，实质上承载着低年级三条学习线索。第一条是生活自理线索：每天按课程需要收拾书包，给物品命名、归位、检查，形成“自己的事情自己核对”的责任感。第二条是英语启蒙线索：在声音、图像、动作三者绑定的输入中建立音义形初步联系，敢于用完整短句回答。第三条是交往线索：借物和问答要伴随look,listen,thankyou,sorry等礼貌行为，让语言习得与文明