2026年教科版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：ColoursAroundMe.docxVIP

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《ColoursAroundMe》大单元整体教学设计

——教科版一年级下册第四单元”教-学-评”一体化教学方案

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级（6—7岁）

课题名称

ColoursAroundMe（我身边的色彩）

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

教育科学出版社（教科版）一年级下册

单元主题

颜色与生活

大概念

颜色是认识世界、表达自我的重要符号系统

核心内容

颜色词汇、句型、韵律、跨学科主题

教学重点

核心颜色词汇听说认读；描述物品颜色的简单句型

教学难点

在真实语境中运用颜色词汇进行交流；学习兴趣的持续激发

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，践行英语课程活动观与学习观，指向学生核心素养的全面发展。

设计坚持”以生为本”立场。一年级学生处于形象思维主导阶段，对色彩鲜艳、节奏明快的事物具有天然亲近感。设计以”色彩”为支点，将语言学习嵌入学生熟悉的生活场景，让英语学习从”符号记忆”走向”意义建构”。

设计落实”教-学-评”一体化理念。教学目标、学习活动、评价任务三者形成闭环，确保”教有所依、学有所获、评有所据”。评价贯穿学习全过程，兼顾终结性结果与表现性过程。

设计体现”学科育人”价值取向。色彩不仅是语言学习的载体，更是审美启蒙、文化感知、思维发展的媒介。设计