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少儿静物人物素描长效户外写生方案

我做少儿素描教学快十年了，见过太多本来爱画画的孩子，学着学着就对素描失去了兴趣——密闭教室里固定摆好的石膏、水果，千篇一律的打灯角度，让本该是观察创作的素描变成了机械抄范本的任务。好几年前一次偶然的机会，我带一群学了半年素描的孩子去附近公园上课，让他们自己找身边的静物画，再画一个身边的小伙伴，没想到原本坐四十分钟就乱动的孩子，安安静静画了一个半小时，画出来的作品比室内课鲜活太多，有的孩子画了石桌上放的半瓶矿泉水，连瓶身上的水珠反光都画得活灵活现，有的孩子画了靠在树上睡觉的爸爸，连头发里落的树叶都添了上去。从那之后我就开始琢磨，做一套长期持续、嵌入常规教学的户外写生方案，不是一年一次凑热度的亲子活动，真真正正帮孩子学好静物人物素描，也留住他们对画画的热情。接下来我就从背景、目标、实施、保障等多个层面，把这套完整方案梳理清楚。

1方案背景与设计理念

1.1现有少儿素描教学的普遍痛点

说实话，现在很多少儿素描课都太“闷”了。为了抓基本功，大部分机构都把孩子关在教室里，从几何石膏到静物临摹，十几年不变的教学内容，孩子从入门开始就对着一模一样的物件画，别说孩子了，我们教的人都觉得腻。而且室内的光影都是人工打出来的，固定不变，孩子练了好几年，都没见过自然光下物体真实的光影变化——春天正午的阳光和秋天傍晚的阳光打在同一个陶罐上，影子的长度、颜色、虚实完全不一