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亲子互动科学小实验空气流动空气流动课程目标

空气流动定义伯努利原理空气流动因素：温压湿01空气流动的原理02空气流动的原理03空气流动的影响04空气流动的应用

亲子互动实验设计原则实验设计原则亲子实验原则：目的明确，材料安全，步骤简单

探索空气流动的奥秘纸飞机飞行距离实验本实验旨在通过纸飞机的飞行距离来观察和探究空气流动对物体运动的影响。01实验材料包括：A4纸、剪刀、直尺、计时器。02实验步骤：制纸飞机，测距离，重复实验03实验结果：比较纸飞机飞行距离04实验结论：空气流动影响飞行距离实验总结

风洞实验目的风洞实验材料风洞实验：搭建模型，产生气流，观察运动，记录数据实验结果分析分析不同风速和角度对纸屑或羽毛运动轨迹的影响，探讨空气流动的规律和特点。注意事项风洞实验：风扇稳定，避免干扰，观察现象实验拓展风洞实验：调整风扇，观察空气流动实验总结风洞实验感受空气流动现象，加深流体力学理解，培养科学探究能力。实验反思

探究气流对物体运动影响，实际操作加深空气动力学理解。实验目的实验材料包括：气球、硬纸板、塑料瓶、剪刀、计时器等。气球硬纸板实验01实验结果显示，不同形状的硬纸板在气流作用下运动轨迹和速度存在差异。实验02硬纸板形状和气流相互作用，导致空气流动速度和方向变化，影响物体运动。原因分析03例如，三角形硬纸板在气流作用下容易产生涡流，导致运动轨迹复杂。涡流影响04本实验有助于学生更