小学三年级劳动《项目二 马达的利用：让马达工作起来》教学设计.docx

小学三年级劳动《项目二马达的利用：让马达工作起来》教学设计

一核心素养导向的教材深度解读

浙教版劳动三年级下册《项目二马达的利用》定位于“技术与工程”任务群，是学生从“使用技术产品”向“理解技术原理、创造技术作品”跨越的关键节点。单元以“让马达工作起来”为驱动性任务，实则承载着能量转换、电路搭建、结构连接、故障诊断四大核心技术脉络。新课标明确要求三四年级学生“初步理解能量转换原理”“能使用简单工具制作模型”“养成安全用电习惯”，本项目正是落实这些学段目标的最佳载体。

教材编排呈现“情境引入—拆解探究—搭建调试—迭代优化—拓展应用”五阶递进结构。首课聚焦“认知马达”，通过拆解废旧风扇、玩具