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2026年高二第二学期历史教学工作计划范文(精选6篇)

范文一：普通公办高中历史选科走班班（部编版新教材）教学工作计划

一、指导思想

以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，落实高考评价体系“一核四层四翼”要求，聚焦历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）培育，对接2026年新高考命题导向，完成选择性必修模块新授任务，兼顾知识落实与能力提升，满足不同层次学生的学习需求。

二、学情分析

本学期授课对象为高二年级历史选科走班学生，共45人，由3个行政班的选科学生组成。上学期期末全市统考数据显示：班级历史平均分为64.7分，高于年级同类班级平均分1.2分；合格率为91.1%，优秀率（80分以上）为22.2%。核心素养维度得分率：唯物史观70.3%，时空观念65.8%，史料实证61.7%，历史解释59.2%，家国情怀88.5%。学生已完成必修《中外历史纲要》（上、下）、选择性必修1《国家制度与社会治理》的学习，基本建立通史时序框架，但对经济、文化类专题史的横向整合能力不足，开放性试题得分率仅52.4%，学困生（60分以下）共4人，主要存在基础知识点记忆模糊、史料解读能力薄弱的问题。

三、教学目标

1.知识目标：完成选择性必修2《经济与社会生活》、选择性必修3《文化交流与传播》共30课内容的新授，梳理12个专题的知识脉络，学生核心知识点掌