高考生物细胞里的水：从听懂到做对的手册.docxVIP

细胞里的水：从“听懂”到“做对”的通关手册

——“考法②细胞中的水及其代谢”复习讲义

一、先把话说明白：这一节到底在考什么

很多同学的问题不是“不会”，而是“看着会”。课本例题一看就懂，一到卷子上就错，原因不在脑子笨，在于你把“看懂”当成了“会做”。这一节的内容其实很少，但它特别细，细到能连着光合作用、呼吸作用、渗透作用、水盐调节好几章。先给你一句总纲：这一节考的是“水在细胞里怎么存在、干什么活、怎么生成和消耗、怎么进出细胞”，以及“你会不会用这些规律判断一个新情境”。

（一）三句话背下整节

第一句：水是活细胞里含量最多的化合物，它有两个身份——自由水和结合水。

第二句：自由水是“干活的水”，当溶剂、运物质、参与反应、提供液体环境；结合水是“撑架子的水”，是细胞结构的重要组成成分。

第三句：自由水和结合水的比值越大，代谢越旺盛、长得越快，但越不禁折腾；比值越小，代谢越慢，但越能扛事，抗旱、抗寒、抗热。

这三句话能背、能默写、能各举一个例子，这一节的知识骨架就算立起来了。

（二）为什么“听得懂、一做题就错”

第一，听课是“跟着走”，做题是“自己走”。课堂上老师把每一步都铺好了，你只需要点头；考场上没人给你铺路，题目只给你一堆条件，路得你自己选。你缺的不是理解，是“独立选路”的训练。

第二，你记住的是结论，题目考的是条件变化。比如你背了“自由水多，代谢旺盛”，可题目给的是一片越冬的叶