《第2单元 成长足迹》课件2026-2027学年苏少版三年级上册音乐.pptxVIP

苏少版（新教材）小学音乐三年级上册第2单元成长足迹第2单元

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２３１成长足迹一、小组同学合作，接龙唱一唱下列旋律。评一评，哪组同学唱得准。简线谱切换伴奏

２３成长足迹一、小组同学合作，接龙唱一唱下列旋律。评一评，哪组同学唱得准。简线谱切换伴奏１

２３１成长足迹二、与同学合作，用唱、奏、舞等多种方式表现《音乐是好朋友》。范唱伴奏

教学建议本单元教学围绕“都是好朋友”主题展开，让学生进一步熟悉do、re、mi、fa、sol、la、ti这七个音符的同时，享受“与音乐交朋友”的乐趣。三年级的学生相较于低年级，音乐感知与理解力有所提升，音乐学习较之前的“唱游”则更加关注音乐的综合性和艺术性。因此在本单元的教学过程中，可以将歌唱、演奏、声势律动、舞蹈表演、音乐编创等多种形式融合在一起，感知音的高低、时值的长短、节奏的疏松与紧密、二拍子与三拍子的不同等，同时体会声乐与器乐等不同表现形式所带来的不同感受。过程中可以结合音乐游戏，在合作互动中培养学生的学习兴趣，体会“与音乐交朋友”的快乐，还可以结合绘画、舞蹈等姊妹艺术，帮助学生感受音乐的魅力，增强对音乐学习的喜爱。总

评价建议本单元“成长足迹”是回顾与总结本单元学习内容、评估学生学习成果的重要途径，可分为以下两个部分：一是唱歌做游戏，表演《七个小兄弟》。通过小组合作认识音符，姿势正确、声音自然、演唱准确地与小伙伴合作接龙演唱旋律。二