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苏教版数学四年级下册教学计划

一、教学目标

1.知识与技能：学生能理解并掌握四则运算的意义、运算定律和性质，正确计算整数、小数四则混合运算；掌握三角形、平行四边形和梯形的特征，能正确计算它们的周长和面积；会用字母表示数，理解方程的意义，能正确解方程。

2.过程与方法：通过观察、操作、猜测、验证、推理等活动，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；经历数学知识的形成过程，体会转化、类比等数学思想方法。

3.情感态度与价值观：让学生在数学学习活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣；培养学生认真严谨的学习态度和勇于探索的精神。

二、教学重难点

重点：

1.数与代数方面，要让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。比如教材中例1通过具体的情境引出12×14的计算，引导学生逐步掌握两位数乘两位数的笔算步骤。

2.图形与几何里，理解三角形、平行四边形和梯形的特征，会画高。像平行四边形高的画法，教材通过直观的图形和文字说明，帮助学生理解。

难点：

1.乘法计算中，因数末尾有0的乘法以及积的变化规律。因为四年级学生对于这种较为抽象的规律理解起来有难度。可通过具体的计算例子，如20×30、20×300等，对比结果，让学生自己观察发现规律。

2.图形面积公式的推导过程。比如三角形面积公式的推导，学生可能难以理解为什么要这样转化。教学时可让学生通过动手操作，用两个完