原创力文档摘要
三维虚拟技术在BOPPPS教学模式中的应用探究
—以《物质结构与性质》为例
摘要
高中化学中的某些结构原理性知识因其微观粒子运动与空间结构的抽象性，
长期面临着三重教学困境：其一，学生空间架构能力不足，认知停留在二维平面；
其二，课堂缺乏主体性互动，制约着学科核心素养的培养；其三，教师长期使用“灌
输式”的传统教学，使得本就缺乏趣味性的原理性知识更加难以构建可视
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