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附件2：

《工程教育认证标准（2024版征求意见稿）》

修订说明

一、修订背景

为贯彻落实二十大关于教育、科技和人才三位一体发展的

战略部署，以服务卓越工程师培养为目标，进一步推动落实立德

树人根本任务，落实联合国2030年可持续发展目标（UN-SDGs）

以及国际工程联盟（IEA）发布的2021版《毕业生要求与职业

能力框架》（GAPC2021）相关内容，中国工程教育专业认证协

会（以下简称认证协会）从2021年9月起，开展了工程教育认

证标准修订相关工作。通过深入学习研究、广泛调研听取意见并

多次组织会议研讨，经过反复多轮修订，形成了工程教育认证标

准（2024版征求意见稿）。

二、修订内容

《工程教育认证标准（2024版征求意见稿）》在此前发布的

团体标准（T/CEEAA001—2022）基础上，主要做了以下修改：

1.进一步强化立德树人有关要求。一是在“学生”项中，增

加了对学生的“思想引领”，并增加了“制度”要求，以强调对

学生的思政教育应有制度保障；二是在“培养目标”中增加了“培

养目标应符合为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人的总要求”，增加了