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整体感知我能行

请同学们大声朗读课文，思考：这篇散文写的内容是什么？课文写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程。作者的思想感情也经历了由喜爱到哀叹到敬仰的过程，并悟出了生命哲理。?生活中有许多人和落叶具有同样的精神，你能试举几例，并简述他们的突出事迹以及你对他们的评价？拓展延伸我思考：精美语句我感悟1、那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。请同学们朗读课文，找出优美的句子进行赏析。2、凋落的曾经那么悠悠的欢乐过，欢乐的也将要寂寂地掉落去。《落叶》课后收集资料示例

★生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基★我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚★人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。（亨利?门肯）★生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特★假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金课后作业我完成

1、搜集并积累有关生命的诗词和名言警句。2、“一年一度秋风劲”，秋天给你