届高考生物一轮复习-第二章-第22讲-基因的分离定律课件-苏教版必修22.pptVIP

错答案例误点诊断本题综合考查基因分离定律的相关内容，由于基础知识掌握不牢，基本概念及生物述语用词不准，导致出错，最明显的就是本题中，遗传定律的名称填不上来。正确思路应是：(1)1、2、3.4组的后代均表现为青色鸭蛋壳明显多于白色，故可判断鸭蛋壳的青色是显性性状。(2)由表中杂交结果明显看出，F1自交后代出现性状分离，且分离比接近3∶1。第三十一页，编辑于星期一:十四点三十一分。第三十一页，编辑于星期四:二十点五十九分。(3)第5组为产白色蛋的康贝尔鸭(隐性纯合体)与第2组的F1交配，后代表现为青色蛋壳∶白色蛋壳＝1∶1，该杂交称测交，测交用于F1个体基因型的检验。(4)第1.2组均为显性性状个体与隐性性状个体杂交，后代均有隐性个体出现，说明金定鸭群体中有杂合子存在。(5)判断某种性状的遗传是否符合遗传定律，需要对不同性状的个体数目进行记录，并且应用统计学的方法对记录结果进行分析。第三十二页，编辑于星期一:十四点三十一分。第三十二页，编辑于星期四:二十点五十九分。1．假说——演绎法是一种重要的科学发现模式和重要的科学研究方法，可提高学生的科学探究能力，需要特别关注。通过孟德尔杂交实验，体验提出问题、构想假说、实验设计、分析数据、得出结论”的基本科学探究