统编版（新教材）小学语文六年级上册第七单元《语文园地七》教学课件（第一课时）.pptxVIP

语文园地;梳理与交流（一）;交流要求：

（1）表达清晰：说清探索的起因（因什么好奇）、过程（做了什么、想了什么）、结果/收获（学到了什么、有什么感受）。

（2）形式灵活：先同桌互相讲一讲，每人1分钟，再邀请2—3名同学全班分享。

（3）认真倾听：听完同学的分享，可以简单说说自己的感受或疑问。;交流示例：;我很好奇为什么星星会一闪一闪的，就连续几个晚上看星星、作记录。我发现离地球更近的星星闪得更厉害，没风的晴天星星就不太闪。后来查资料才知道，原来星星一闪一闪的是地球大气层的折射、湍流以及恒星本身的特性等多种因素共同作用的结果。这次观察让我明白，常见的生活现象里也蕴含着科学道理，只要多看、多查、多问，我们都能当小小发现家。;拓展小延伸：把自己的探索经历简单写下来，三两句话即可，标注上“探索的起因、过程、收获”，贴在课本上，随时提醒自己保持探索的热情。;梳理与交流（二）;上面提示了概括文章主要内容的一些方法，请大家结合课文交流读懂每篇课文你分别运用到了哪些方法。;;日积月累——了解传统文化;你们知道哪些含有“五”的成语？;五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麦、黍、菽、稷

五音：宫、商、角、徵、羽

五彩：黄、青、赤、白、黑;五行：在中国有着悠久的历史，是中华文明的重要组成部分。“五行”中的“行”是运动、运行的意思，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。;