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- 2026-11-09 发布于湖南
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六年级上册第六单元19只有一个地球
眼帘裹造福√√
D
A
地球面临着自然资源枯竭的威胁现阶段没有第二个星球可供人们居住我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境
B
D
打比方热爱地球、赞美地球太阳,这个光明的使者,这位人类的朋友,是那样明亮耀眼,慷慨无私。示例:
D
B
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C
有美妙的大气层有斜轴重力是很有价值的稳定力有多样的气候千秋万世,运转不停
画“”的部分运用了列数字、作比较的说明方法。作者列出了具体数据,地球的自转周期是二十四小时,土星却只有十小时,并将两者作比较,突出地球自转速度合适的优点,更具说服力。
示例:我们可以从日常小事出发,用实际行动响应守护地球的呼吁:第一,践行低碳生活,日常出行优先步行、骑行,或乘坐公共交通,减少私家车的使用,降低碳排放;第二,节约自然资源,随手关灯,关紧水龙头,减少一次性餐具及其他塑料制品的使用,让有限的资源得到合理利用;第三,维护生态环境,做好垃圾分类,爱护花草树木与小动物,守护地球的生态平衡;第四,主动传播环保理念,带动身边的家人朋友一起参与环保,让更多人加入维护地球家园的行列中。
示例:AD帆布包结实耐用,可以循环使用,能最大程度减少一次性用品的消耗,减少白色污染,更加环保低碳,最符合环保理念
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