Unit
2
这是我的姐姐
一、分析
(一)背景分析
本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动,话题是“This
i
s
my
sister”,学生的学习活动在生活场景中展开。语法主线贯穿“名词的单复数形式”,
教学内容为语法学习与应用必要语料,同时体现语法项目与交际情景的自然融合。
(二)教学内容分析
本单元以介绍家人亲属为话题,语法涵盖普通名词单复数形式
与be动词、指示代词(this/that/these/those
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2
这是我的姐姐
一、分析
(一)背景分析
本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动,话题是“This
i
s
my
sister”,学生的学习活动在生活场景中展开。语法主线贯穿“名词的单复数形式”,
教学内容为语法学习与应用必要语料,同时体现语法项目与交际情景的自然融合。
(二)教学内容分析
本单元以介绍家人亲属为话题,语法涵盖普通名词单复数形式
与be动词、指示代词(this/that/these/those
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