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2026年中小学信息技术教学设计冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据加涅的学习结果分类理论，学习一个编程程序的设计步骤属于哪种学习结果？A.概念学习B.规则学习C.问题解决学习D.言语信息学习

2.在进行中小学信息技术教学设计时，分析学生的现有知识水平、学习习惯、兴趣特长等属于教学设计哪个阶段的核心工作？A.确定教学目标B.进行学情分析C.选择教学策略D.评价教学效果

3.“让学生利用图形化编程工具设计一个简单的动画故事”这种教学活动最能体现哪种教学目标？A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.核心素养目标

4.下列哪项不属于信息技术课程核心素养的范畴？A.计算思维B.数字化学习与创新C.信息意识D.社会责任（此题选项有争议，但根据信息技术学科特点，社会责任通常归于综合素养，计算思维、数字化学习与创新、信息意识是信息技术学科特有或核心的素养）

5.在设计信息技术课堂活动时，强调学生的自主探究、合作交流，让学生在解决问题的过程中学习知识，这种教学模式最接近？A.授课法B.讨论法C.项目式学