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- 2026-11-10 发布于北京
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学生年级高三上间
学科数学课题名称数形求最值
数形求最值
一、知识梳理
根据函数方程的结构特征，赋予几何图形，数形结合
22
1、ax+by+c0a=+b0表示直线；
()
azzaz
2、zax=+by，即y=−x+，表示直线y=−x+的纵截距；
bbbbb
22
3、x−x+y−y表示两点x,y、x,y的距离；
(1
学生年级高三上间
学科数学课题名称数形求最值
数形求最值
一、知识梳理
根据函数方程的结构特征，赋予几何图形，数形结合
22
1、ax+by+c0a=+b0表示直线；
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azzaz
2、zax=+by，即y=−x+，表示直线y=−x+的纵截距；
bbbbb
22
3、x−x+y−y表示两点x,y、x,y的距离；
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