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2026年四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：黄继光

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

黄继光

3课时

统编版

伟大的品格

英雄精神与责任担当

通过动作、语言描写体会人物品质，理解革命英雄主义

把握课文主要内容，从人物动作、语言中体会英雄气概

理解特定历史背景下英雄的牺牲精神，并迁移内化为当代青少年的责任感

设计理念与指导思想

本设计秉持新时代教育理念，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指引，立足“教-学-评”一致性原则，打破传统单篇课文教学的壁垒，实施大单元整体教学。通过创设真实生动的学习情境，以驱动性任务为引擎，引导学生在语文实践活动中习得语言文字运用能力，同时受到革命文化熏陶。设计过程中，坚决摒弃机械灌输，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学习真实发生，让素养落地生根。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《黄继光》是统编版四年级下册第七单元的一篇略读课文。本单元以“人物品质”为人文主题，语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物品质”。课文记叙了抗美援朝战争中，黄继光在上甘岭战役中为了战斗胜利，用自己的胸膛堵住敌人枪口的壮烈事迹。文章按事情发展顺序展开，通过对黄继光语言、动作的细腻刻画，生动展现了他视死如归、英勇无畏的英雄气概。

文本语言平实但极具张力，