《儿科护理》中职：呼吸系统疾病患儿护理PPT教学课件.pptxVIP

《儿科护理学》项目十：呼吸系统疾病患儿的护理任务一：小儿呼吸系统解剖生理特点1

目录1任务目标23任务情境4任务分解5任务总结任务检测2

1任务目标3

任务目识目标了解小儿呼吸系统的解剖生理特点。能力目标能根据所学知识判断小儿呼吸是否正常。素养目标能运用小儿呼吸系统解剖特点和临床意义对患儿家属进行健康教育。

2任务情境5

2任务情境6患儿，3岁，多次因患肺炎入院，家属极度焦虑与疑惑。请为患儿家属做好肺炎病因的解释工作。

3任务分解7

3任务分解一、解剖特点任务分解8二、生理特点三、免疫特点

3任务分解9一、解剖特点部位特点临床意义上呼吸道鼻鼻腔短小、无鼻毛，鼻道狭窄，黏膜柔嫩，血管丰富易感染，并易引起鼻塞致张口呼吸或呼吸困难鼻窦鼻窦黏膜与鼻腔黏膜相连续，鼻窦口相对大急性鼻炎时易致鼻窦炎鼻泪管鼻泪管短，开口处瓣膜发育不全鼻腔感染时易致结膜炎咽咽部狭窄且垂直，咽鼓管宽、短、直，呈水平位鼻咽炎时易致中耳炎；扁桃体炎多见于年长儿，1岁以内少见喉喉部呈漏斗状，喉腔狭窄，黏膜柔嫩而富有血管及淋巴组织炎症时易出现局部充血、水肿，引起呼吸困难和声音嘶哑

3任务分解10一、解剖特点部位特点临床意义下呼吸道气管、支气管管腔相对狭窄，黏膜血管丰富，软骨柔软，缺乏弹力组织；黏液腺分泌不足，气道较干燥，纤毛运动差，清除能力弱