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3.焦耳定律导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测导学设计学点1探究电流的热效应与什么因素有关3.焦耳定律(1)阅读教材P94～P95实验探究知识框，并观察图6－3－2。3.焦耳定律思考：问题1：灯泡”内电阻丝产生热量的多少是由_____________________________反映出来的。问题2：根据实验内容，可知R1____R2____R3。问题3：如电路图6－3－3甲所示，两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和________不变，一段时间后发现电阻丝为R3的灯泡”内液柱上升的高度大，这说明：____________________________________________。玻璃管中液柱升高的高度＝＜电流在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多3.焦耳定律问题4：如电路图乙和丙所示，所用的电源不同，通过电阻丝的电流不同，一段时间后发现电阻丝为R1的灯泡”为液柱上升的高度大，这说明：___________________________________________。问题5：实验采用了__________和_______的物理方法。在电阻和通电时间相同的情况下,电流越大,产生的热量越多控制变量法转换法3.焦耳定律(2)总结以上