6.1 切开立体图形 课件（内嵌视频）2026-2027学年北师大版数学四年级上册.pptxVIP

北师大版小学数学四年级上册第六单元图形的奥秘;学习目标

├─1.能说出圆柱、圆锥不同切割方式后切开面的形状，掌握横切圆、

2.竖切长方形的几何特征。（重点）

├─通过观察、猜想圆柱体、圆锥切开后的面的形状，培养学生的空间

想象能力和初步的逻辑推理能力。（难点）

└─激发学生对几何图形的学习兴趣，培养学生勇于探索、敢于质疑的

学习精神。;情境导入;这是一台木材切割机，

它正在切一段木材。

;长方形？;我猜①切开后的面是圆形。;;;

可以找容器装上水来验证一下!

;切面的位置会影响其形状和大小。;;1.如图，把下面的立体图形切开，切开后的面分别是什么形状?连一连。

;2.如图，按照A，B，C的顺序切胡萝卜，切面的大小会是怎样的?连一连。

;;下课