高中三年级地理气候专题一轮复习教学设计.docx

高中三年级地理气候专题一轮复习教学设计

【教材分析与设计意图】

气候是自然地理环境中最活跃的要素，也是高考地理命题中当之无愧的高频考点。纵观近几年全国卷及各省市自主命题试卷，气候内容从未缺席，且考查角度不断翻新，从单纯的气温、降水特征描述，逐步转向气候成因的深层剖析、气候与其他地理要素的关联分析以及气候变化背景下的区域发展评价。本轮复习处于高三一轮阶段，学生已经完成了自然地理必修内容的学习，具备了基本的知识储备，但普遍存在三个突出问题：一是知识碎片化，气候类型、成因、分布规律彼此割裂，难以形成完整的认知链条；二是原理运用僵化，遇到陌生区域情境不会迁移大气环流、下垫面等原理进行分析；三是答题术语